Boa noite, para quem ainda não conhece o meu blog, peço que visualizem as outras postagens, como disse antes, este blog é como relatórios de coisas relevantes das faculdades, hoje meu tema principal é o uso das tecnologias, especialmente dos blogs como forma adicional de ensino.
No Brasil ao longo das últimas décadas muito tem se falado em inclusão digital, em uso das tecnologias e mídias na educação. Equipar as escolas com acervos e disponibilizar esses para os fins pedagógicos tem sido o ápice dos discursos acerca desses processos. No entanto ainda que mesmo presente nesses espaços esses acervo não tem conseguido fazer a inclusão digital que prometemos que dirá a educação digital.
É notório o esforço de projetos institucionais na busca constante pela implantação de laboratórios nas escolas. Muito tem sido feito nesse sentido. Porém não basta equipar as escolas com acervos tecnológicos para se garantir que a Inclusão aconteça. É necessário construirmos boas propostas a respeito do uso correto, de acordo com princípios básicos de cidadania: “Segurança na Internet”, “Ética na Informática”, “Cidadania Digital”. É necessário ainda adequar essas propostas os propósitos educacionais norteadores de uma educação de qualidade e para a cidadania.
Para que isso aconteça encontramos muitos obstáculos no decorrer desse processo, ou seja na prática de utilização das tecnologias e mídias digitais. No entanto somos protagonistas dessa historia por isso buscamos sempre estratégias para vencer esses obstáculos.
Quais as estratégias que estão sendo utilizada para vencer esses obstáculos, o que estamos fazendo na prática?
Boa tarde! Ana Carolina.
ResponderExcluirUm dos grandes problemas das escolas é a falta de visão dos gestores e educadores sobre o impacto e a extensão da aplicação de novas tecnologias no processo educacional. Não estou generalizando, porem, existem ainda uma quantia significativa de professores que nunca passaram nem perto de um computador, creio que deveria ser inserida na pratica pedagógica, uma lei onde seria obrigatória a presença de TICs nas escolas e também, um curso de aperfeiçoamento profissional para todos os professores, educadores,gestores e todos que trabalham na área da educação, com a finalidade de melhorar nossa pratica pedagógica, que precisa urgentemente de mudanças.
Ola Ana Carolina,
ResponderExcluirGostei de suas considerações, sobretudo quando questiona "Quais as estratégias que estão sendo utilizadas para vencer esses obstáculos, o que estamos fazendo na prática?"
Acredito que fazemos parte desse processo, pois a Universidade Estadual de Goiás ofertando a nós este curso de Licenciatura em Pedagogia está, de certa forma buscando contribuir para a diminuição de professores sem qualificação técnica para o uso das tecnologias na sala de aula.
O problema é que muitos professores não buscam capacitar-se, exemplo disso é que as vagas desse certame destinadas aos professores nem sequer foram preenchidas. VAMOS ACORDAR PROFESSORES. Ou acabaremos ficando obsoletos.
Francisco Nunes de Souza.